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lunes, 23 de marzo de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 23 DE MARZO

Buenos días otra vez mis querid@s alumn@s¡¡¡

     Que tal el fin de semana?? Espero que en lo que se puede, haya sido lo mejor posible.
     Habéis visto el espectáculo de magia?? Y la peli?? Bueno ya me lo contaréis cuando nos veamos.

     En nuestro horario hoy nos toca Matemáticas, Lengua y Ciencias Naturales. También nos toca Emocrea, pero nuestros sentimientos los dejaremos hasta que estemos nuevamente en clase. En la próxima clase, os pondré un vídeo y tendréis que hacer un pequeño resumen de lo visto; pero hasta el jueves nada de trabajo.

MATEMÁTICAS

     Hoy nos toca hacer las páginas 140 y 141, Saber hacer y Matemáticas manipulativas.
Vamos a repasar los relojes de agujas haciendo el ejercicio 2 de la página 140.
     Y de la pagina 141, intentar hacer los retos manipulativos. No son obligatorios pero si los podéis hacer, sería genial y para ello, os pueden ayudar papá y mamá si pueden y quieren.
     Nada más por hoy.











LENGUA

Hoy vamos a hacer las páginas 140 y 141 que se trata de una comprensión  lectora sobre juegos populares en Africa. Tenemos que leerlo bien y luego tenemos que hacer los ejercicios 3 y 4 de la página 141.                                                                                                                                         






CIENCIAS NATURALES        

Hoy haremos las páginas 70 y 71, "Las emociones y la salud" "La respiración y la relajación".
Tenemos que leer los 2 párrafos y luego haremos sólo el ejercicio 3. 

                                                                          
        

                                                                                     







     Ya me despido hasta mañana chic@s. que empecéis bien la semana y mañana nos vemos. Un millón de besos a distancia....                                                                                                         

sábado, 21 de marzo de 2020

RECOMENDACIONES DE ACCIONES FRENTE AL CORONAVIRUS

Familias, sin ánimo de alarmar pero si con la finalidad de mantener la cautela, la sensatez y la calma, les dejamos unas recomendaciones de acciones a llevar a cabo frente al COVID-19, esperamos que les resulten útiles.

viernes, 20 de marzo de 2020

MAGIA EN FAMILIA

¡¡¡BUENAS TARDES!!!

Hoy a las 18:00 podremos disfrutar de un 
SHOW DE MAGIA familiar online. 
Seguro que os va a encantar. 
¡¡No se lo pierdan!!

Si quieres verlo pincha en el siguiente enlace:

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL VIERNES 20 DE MARZO

     Buenos días chic@s¡¡¡
Aquí estoy en el último día de esta semana tan extraña.
     Hoy tenéis todas las horas conmigo excepto l@s de Religión que se van con Pili a última hora; así que vamos allá.
    Primero preguntaros si os gustó lo del Mindfullness y si queréis que la semana que viene os busque más actividades.
    Después deciros que os voy a dar mi correo electrónico por si tenéis que contarme algo o preguntarme lo que queráis.
     Este es mi correo olgaluarca@gmail.com, así que ya sabéis....ahí estaré para lo que necesitéis.

MATEMÁTICAS

     Hoy tenemos que hacer la otra página de "Compruebo mi progreso", la 139. Son problemas y sólo tenéis que hacer el 10 y el 11. Acordaros de siempre escribir la fecha en el cuaderno.



LENGUA

      De Lengua nos toca hacer las páginas 138 y 139 "El punto y coma". Aquí os pongo las 2 páginas que tendremos que hacer,









     ¿Qué tenemos que hacer hoy? 
     Pues los ejercicios 1, 3 y 4.
     Después papá o mamá elegirá uno de los dictados, vosotr@s lo habréis leído y observado durante tres minutos y ell@s tendrán que dictároslo y a ver como os sale éste. ¡No vale hacer trampas! OK????


CIENCIAS NATURALES

     En Naturales nos toca hacer las páginas 68 y 69 que son sobre "La higiene y la alimentación".






     



     Después de leerlo, tenemos que responder al ejercicio 1 y así haremos un pequeño resumen de lo estudiado en estas páginas. Pongan la fecha por favor¡¡¡¡

PLÁSTICA

    Tenéis que estar atent@s porque la actividad será de todo el cole y se publicará mañana. Se llama "#YOMEQUEDOENCASA".

     Aquí os dejo un video para que veáis, si os apetece, una peli que se llama La vuelta al mundo en ochenta días de Jackie Chan.
     Disfruten del fin de semana y el lunes nos volveremos a ver.
     Un millón de besos y abrazos.

#YOMEQUEDOENCASA

Vamos a realizar una actividad muy bonita y con mucho color y creatividad.


 ¿Qué os parece unirnos a la cadena humana con la actividad que circula por muchos colegios de "#yomequedoencasa"? Es una idea fantástica y una oportunidad para potenciar nuestra capacidad de ser imaginativos e imaginativas.

La idea del dibujo es transmitir a los demás la importancia de quedarnos en casa en estos momentos para ayudar a que todos y todas sigamos sanos y podamos a salir a la calle cuando las autoridades sanitarias nos lo permitan.

La actividad consiste en que realices un dibujo en familia, usando el soporte que quieras (folios, cartulinas, cartón, ...) pintando con  muchos colores  el motivo que quieras (paisajes, tu familia, lugares que te gustan, ... lo que quieras), y sobretodo que el dibujo tenga en grande el título: "#yomequedoencasa". También lo podemos poner en inglés: "#Stayhome".


Una vez acabado el dibujo, puedes sacarte una foto con el cartel y enviarla al siguiente correo del colegio.   
Dirección de correo: americascole1@gmail.com.
Asunto: Aquí escribes tu nombre y tu curso.
Nosotros compartiremos tu foto en el blog de tu clase o quizá elaboraremos un video para el blog, siendo esto una manera de que el alumnado no pierda el contacto con sus compañeros/as.

¡¡¡Vamos!!!.... "#YOMEQUEDOENCASA"..."#STAYHOME"..
❤❤❤❤

jueves, 19 de marzo de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL JUEVES 19 MARZO - INGLÉS

TAREA DE INGLÉS 4ºB 19 DE MARZO 2020


CLASS: 4ºB          DATE:  19th of MARCH 2022
TEACHER:           MARÍA TRIXIE MARTÍNEZ 
SUBJECT:            ENGLISH

GOING ON WITH OUR TOPIC

COMENTARIO:   HELLO, MY DEARS:

I HOPE YOU ARE DOING WELL💙💚💛 , TODAY WE ARE GOING TO LISTEN AND READ.........!!!!!!! 

This is your work for today, 19th of March 2020

 LET´S DO OUR Daily routine: Answer,orally the following questions. AFTER ANSWER IT IN YOUR NOTEBOOK AND DRAW A PICTURE NEXT TO. 

CONTESTAR DE FORMA ORAL Y ESCRITA A ESTAS PREGUNTAS:1. Which day is today?
2. When is your birthday?
3. What presents do you like?
3. How many friends do you invite?

1. LISTEN AND READ THE STORY "AMAZING JOBS IN AUSTRALIA"
2. ANWER THE QUESTIONS IN YOUR NOTEBOOK.
3. TELL ME WHICH AMAZING JOBS DO YOU KNOW IN YOUR COUNTRY ?

LISTENING VIDEO: STORY TO LEARN PROFESSIONS. WATCH IT, TRY TO UNDERSTAND IT. I ATTACHED A LINK. 




LEER LA HISTORIA " AMAZING JOBS IN AUSTRALIA":
1.) ENTENDER LA HISTORIA
2.) BUSCAR LAS PALABRAS QUE NO ENTIENDAN EN EL DICCIONARIO.
3.) CONTESTAR LAS PREGUNTAS QUE VIENEN A CONTINUACIÓN EN LA LIBRETA.





The sentence of the day: Every moment matters!!!!!!!

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL JUEVES 19 MARZO

     Buenos días peques¡¡¡

     Hoy es jueves y como sabéis sólo tenemos Matemáticas y Lengua, además de Emocrea. Si os parece bien lo de Emocrea y nuestros sentimientos lo dejamos para seguir trabajando tod@s junt@s a la vuelta al cole.
      Lo que si podéis hacer es leer como todos los días y se me ha ocurrido el poneros este enlace a un vídeo de Mindfulness para que lo hagáis un ratito y podáis relajaros y sentiros tranquil@s y felices.
     Además si queréis vuestros papis lo pueden hacer con vosotr@s.
Bueno ya me contaréis que tal, vale???

MATEMÁTICAS

     Hoy vamos ya con "Compruebo mi progreso" a ver que tal se nos ha dado hasta ahora.
Tenemos que hacer la página 138 y de ella, los ejercicios 3, 5, 7 y 8.







Para los que no tienen libro les recuerdo:
1 hora= 60 minutos                         1 h= 60 min
1 minuto= 60 segundos                   1 min= 60 s
1 hora = 3600 segundos                   1h= 3600 s

1 Trimestre: 3 meses
1 cuatrimestre: 4 meses
1 semestre: 6 meses
1 año: 12 meses
1 lustro: 5 años
1 década: 10 años
1 siglo: 100 años
1 milenio: 1000 años



LENGUA

     Hoy nos toca estudiar el verbo; esa palabra tan complicada de la oración que a veces no sabemos identificar y que cuando nos pone el ejercicio que tenemos que conjugar y no sabemos. Son las paginas 136 y 137.

     El verbo es la palabra que expresa una acción, es decir en una oración el verbo es lo que dice que es lo que estamos haciendo. Y cuando usamos el infinitivo podemos encontrar que hay tres conjugaciones:

       * Primera conjugación: a ella pertenecen los verbos que acaban en -ar como: saltar, bailar, estudiar, trabajar.....
       * Segunda conjugación: a ella  pertenecen los verbos que acaban en -er como: tener, comer, beber, vencer....
       * Tercera conjugación: a ella pertenecen los verbos que acaban en ir como: vivir, recibir, hervir, distribuir....
     Pues bueno, ahora tenéis que hacer los ejercicios 2, 3 y 5. Acordaros de escribir la fecha en los cuadernos todos los días, para que luego podamos corregirlo en clase tod@s  junt@s.

     Sin más por el momento, me despido con un cariñoso beso virtual y un abracito. Hasta mañana. Disfrutar con el mindfullness.

miércoles, 18 de marzo de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MIÉRCOLES 18

     Buenos días chic@s¡

     Hoy tenemos:

    MATEMÁTICAS

Hoy nos toca "Problemas con unidades de tiempo y dinero", son las paginas 136  y 137 .


     En esta ocasión, son problemas utilizando las horas, minutos y segundos y las monedas. 
    Tenéis que coger el cuaderno, poner la fecha y realizar los ejercicios 1, 3 y 4.
     En esta ocasión, como alguna mamá me ha dicho que no tenéis los libros, pues aquí os he puesto las 2 páginas de hoy.
     Lo que digo todos los días, si tenéis alguna duda, en los comentarios os podré ayudar.

LENGUA

     Después de la comprensión lectora de ayer, pues hoy nos toca hacer la siguiente página, la 135; que son "Frases hechas" .
     Ahí os explica bien lo que es una frase hecha, son dichos que están construidos y que no se pueden explicar literalmente. 



 
     Una vez entendido ésto, tenemos que hacer el ejercicio 1, 2 y 3 en nuestro cuaderno y poniendo la fecha. Ésto es muy importante para que después podamos corregirlo tod@s junt@s en el cole.

     También sabéis que tenemos que leer todos los días mínimo media hora por favor. Es una pena que no tengamos nuestra Rosalinde verdad???


CIENCIAS NATURALES

     Ayer estudiamos los hábitos saludables y lo que significaba tener salud e intentar mejorarla.
Hoy vamos a profundizar para ver cuales son esos hábitos saludables que deberemos hacer todos los días y que ahora con este virus que hay, tendremos que hacer más y mejor. 
     Son las páginas 66 y 67 de nuestro libro.



   Solamente hoy tendréis que hacer el ejercicio 1 y 2, y como el 2 es para luego discutirlo, pues podréis comentarlo con vuestros papis y herman@s que seguro que estarán encantados de hacerlo.

Pues por hoy nada más. Saber que Mario ha publicado un montón de actividades que podéis hacer para estar saludables.

En cuanto a Inglés y Música, las profes os mandarán las actividades que tendréis que realizar.
Un beso y hasta mañana.

martes, 17 de marzo de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 17 DE MARZO

Buenos días mis peques. Para seguir con nuestras actividades de la semana hoy nos toca .....


MATEMÁTICAS

     En este momento seguimos con problemas y después vamos a seguir con lo que estábamos estudiando en el tema 8 sobre el reloj y sobre las monedas.

     * 1 h = 60 min
        1 min= 60 s
        1h= 3.600 s


     LENGUA

      Seguimos con la unidad 8 y nos toca hacer las páginas 132, 133 y 134 que son la compresnsión lectora.
   
     Tenemos que leer dos veces mínimo el texto "El encantador de serpientes" y luego de la página 134, tendréis que hacer en el cuaderno los ejercicios 4, 6 y 8.

  Recuerda poner la fecha en cada trabajo que hagáis.


    NATURALES


     Empezamos el tema 5 "La Salud" , un tema que es muy oportuno en el momento en el que estamos.
     Si vemos la página 63 vemos un@s niñ@s que están en la piscina haciendo ejercicio a la vez que se lo pasan bien.

     ¿Qué tenemos que hacer?
     Pues bien en la página 64, tenemos la respuesta a la pregunta que es la salud.
   
     Hay 3 tipos:
                        * Física: nuestro cuerpo funciona bien y no tenemos ningún dolor ni malestar.
                        * Mental: nos sentimos contentos y felices con nosotros mismos.
                        * Social: tenemos una relación buena con las personas de nuestro entorno.

     Después nos habla de la prevención y de como hay que hacer para estar más sanos. Entonces vamos a ver las tres cosas que hay que intentar llevar a cabo para que nuestra salud sea mejor:
                      * Hábitos saludables: en nuestro día a día tenemos que llevar una buena dieta, ya hemos estudiado muchas veces que debemos comer frutas y verduras, además de carnes y pescados; y evitar las chuches y la bollería.
                      * Revisiones  médicas: deberemos ir a las revisiones médicas que tenemos marcadas en  nuestro calendario . Si cogemos a tiempo alguna enfermedad, se solucionará más fácil.
                      * Las vacunas: debemos vacunarnos como se recomienda en la infancia para evitar que lleguemos a padecer enfermedades que pueden ser muy graves sino estamos vacunados.


     Sólo tenemos que leer bien las dos páginas y hacer un pequeño resumen de lo que hemos leído.

     Acordaros de escribir la fecha en el cuaderno.

     PLASTICA

     Aquí podemos hacer un dibujo de la historia que hemos leído en Lengua.

    Por hoy ya es bastante. Mañana seguimos.
Si tenéis alguna duda, ponerla en los comentarios.
Besos....

FICHA 4º B PRIMARIA INGLÉS ( READING ) 17 de marzo 2020


SEGUIR CON EL TEMARIO DE CLASE. 4º B PRIMARIA INGLÉS 17 marzo 2020

CURSO:                4º de PRIMARIA
FECHA:                17 DE MARZO 2020
PROFES0RA :       MARÍA TRIXIE MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
ASIGNATURA :   INGLÉS

TEMAS:  
                SEGUIR CON EL TEMARIO DE CLASE 
                 
COMENTARIO:

Hola chic@s:

espero que estéis todos/as bien.
Bueno, vamos a empezar a trabajar desde casa, una nueva forma, pero no por eso, menos interesante a la que 
estamos acostumbrados. Es trabajar y aprender a ser más autónomos, es decir más autodidactas. Esta 
forma de trabajar tiene muchas ventajas, como por ejemplo, el aprendizaje es rápido y nada aburrido, 
avanzas a tú ritmo ¡ No hay prisas !, profundiza sobre lo que necesitas y ganarás confianza en ti mismo. Nuestro mejor aliado va a ser el diccionario, bien sea en formato papel u on-line, como quieran. 
LO MÁS IMPORTANTE es tener ganas y fuerza. Estoy convencida, WE CAN DO IT!!!!!!!!! y cuando 
volvamos a clase seremos mucho más autónomos de lo que somos hoy. Mucho ánimo a tod@s.

Aquí os envío la tarea de Inglés, siguiendo el siguiente esquema:

1.) Exercises: Activity book page         14 ex.1/2
                     “          “       “                  15 ex.1/2
     
2.) Listen and practice the songs: SONGS ABOUT JOBS!

PART 1

3.) Listen and practice the song: SONGS ABOUT JOBS!
PART 2


      REMEMBER YOU HAVE TIME TO DO IT. 


      ENJOY doing your homework.

EDUCACIÓN FÍSICA 17 MARZ0


Buenas, queridas familias:
Como no podía ser de otra manera, el área de Educación Física contribuye al desarrollo integral de la persona en todos los ámbitos de la conducta (cognitivo, físico-motriz y socio-afectivo). Por lo que recomendamos llevar una vida lo más saludable posible. Para ello iremos colgando todas las semanas actividades y ejercicios para poder llevar a cabo en casa tanto en familia como de forma individual y así al tiempo que nos formamos, podamos tener al día un momento para la diversión y la desconexión.

Durante esta semana nos cuidaremos y nos pondremos en forma con:


Con el vídeo explicativo 
y con el gráfico del plato
 para comer saludable 
os propongo un reto en 
familia: "nutrirnos bien 
durante la cuarentena", 
para ello debemos crear
 una receta saludable, 
esta receta deberá tener
 al menos 1 plato de 1º a 
3º de primaria y 2 platos de 4º a 6º de primaria (pueden ser desayuno, media mañana, almuerzo, merienda o cena)
Si lo llegáis a cocinar no dudéis en enviármelo a:
mariocadenasgomezef@gmail.com



 Podríamos realizar los siguientes ejercicios:

 Calentamiento como lo realizamos en clase sustituyendo el juego de activación por el siguiente vídeo:


Tenéis varios niveles de dificultad, no tenéis que ir más haya de vuesrras posibilidades y hay que tener en cuenta que solo tenemos que cansarnos un poquito, si vemos que no podemos no lo hacemos.

Primer nivel:

Segundo nivel:

Lo hacemos sin mancuernas


Para toda la familia el baile (expresión corporal)

Y el yoga se haría al terminar cualquiera de los ejercicios que se han recomendado para así terminar la sesión.

Para los adultos (madres, padres o personas a cargo del alumnado) pueden hacer cualquier ejercicio que se adapte a las características de cada persona, recuerden que no deben sentirse muy fatigad@s, se trata de activar un poco el cuerpo, de forma que puedan escoger ejercicios que se adecuen al nivel de condición física que tengan, si no han hecho ejercicio desde hace mucho tiempo empiecen por movilizar un poco el cuerpo con los ejercicios menos exigentes.

Si estos ejercicios son muy duros, puedes hacer los que están indicados para el alumnado.


lunes, 16 de marzo de 2020

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 16 DE MARZO

   Hola chic@s , espero que estéis bien en vuestras casas y para que no os aburráis, no os olvidéis de lo que hemos aprendido en estos meses y no me echéis mucho de menos; a través del blog, os voy a mandar tareas que hacer en casa. Lo podéis hacer si queréis copiándolo en los cuadernos que tenéis y si podéis imprimirlo pues lo recortáis y lo pegáis como hacemos en el cole.

    Voy a intentar seguir nuestro horario día a día y para el lunes, vamos a hacer lo siguiente.

MATEMÁTICAS

Vamos a repasar desde el principio antes de acabar el tema que estamos dando de las horas y las monedas. Os acordáis??

* Los números se descomponían asi:

CM     DM    UM    C    D    U

Así que el 56.758 sería :  5DM   6UM  7C   5D   8 U = 50.000+6.000+700+50+8


* Ordenábamos de menor a mayor y de mayor a menor con estos símbolos: <  > , de tal manera que 75 es menor que 103   = 75<103
426 es mayor que 399 = 426>399

* Las aproximaciones se hacìan según nos dijeran a que se aproximaban.
 En el ejercicio 3 nos lo explica bastante bien.

* Por último vamos a repasar problemas que tendremos que leer tantas veces como sea necesario, para que sepamos las operaciones que tenemos que hacer.

Ánimo chic@s que podéis hacerlo seguro.
Si tenéis alguna duda, en los comentarios me lo hacéis saber.






LENGUA

  Como tenemos un poco regular lo de las faltas de ortografía, he preparado estas fichas de agudas, llanas y esdrújulas. Así que vamos a recordar un poco....

     Palabras agudas,  son las que la sílaba tónica es la última sílaba y se acentúan aquellas que acaban en vocal, n y s. Camión, ciempiés, bebé.....
     Palabras llanas, son las que la sílaba tónica es la penúltima sílaba y se acentúan aquellas que no acaban ni en vocal, ni en n, ni en s.  Cárcel, lápiz, difícil....
     Palabras esdrújulas, son las que la sílaba tónica es la antepenúltima sílaba y se acentúan todas.
Teléfono, máscara, película....





    SOCIALES

     Bueno mis niñ@s, de este área, os voy a mandar hacer un trabajo para mejorar nuestra nota final, dado que el examen del viernes no lo pudimos hacer.

     El trabajo se trata de "LOS GUANCHES" nuestros aborígenes de Tenerife. Debéis buscar toda la información que podáis sobre sus costumbres, vestimenta, trabajos , cultura y demás cosas para que podáis hacer un trabajo y luego entregarlo a la vuelta de esta circunstancia que nos ha llevado a estar separados.


Por hoy me voy a ir despidiendo y sólo deciros que ánimo y que ya os echo de menos. Un beso muy grande príncesas y príncipes.