REPASAMOS LA UNIDAD DE LOS ANIMALES

¡Hola chic@s ! ¿Cómo están?

Completen estas fichas y envíenlas al correo kavitaamericas@gmail.com. Recuerden que las pueden hacer tantas veces como quieran y que pueden verlas corregidas.

Les deseo un buen fin de semana y un feliz día de la madre.

Les animaux à la maison et les couleurs, una ficha interactiva de havawill
liveworksheets.com

Compréhensión écrite animal, una ficha interactiva de CarmenLF
liveworksheets.com

Les animaux sauvages, una ficha interactiva de TERESAVINUESA
liveworksheets.com

Les animaux, una ficha interactiva de MadameRose23
liveworksheets.com

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL, VIERNES 30 DE ABRIL

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

LAS ESTRUCTURAS

Os sigo dando ideas inspiradoras para ese proyecto de trabajo de estructuras que seguro estáis imaginando o empezando ya. Vamos a ver qué sorpresas agradables me llevo el día del regreso.

No solo hay estructura en un puente, una casa o una torre. También en una escultura por ejemplo. Una escultura moderna que nos deja una bonita y diferente impresión. No solamente tiene triángulos y rigidez, también tiene belleza para la vista.

  

       

LENGUA ESPAÑOLA

Como redactar una noticia

ENLACE

Después de esta buena explicación  estás preparado para realizar:

Snappet  Lengua II Unidad 8  Lección 9

¡¡¡ A por tu máximo nivel !!!

MATEMÁTICAS

La fracción como división

ENLACE

Después de esta buena explicación  estás preparado para realizar:

Snappet  Matemáticas I Unidad 5  Lección 5

¡¡¡ A por tu máximo nivel !!!

Today is Friday 30th of April 2020

HELLO HELLO.... GOOD MORNING:

Homework for this week:

1. LEARN AND Enjoy playing 💫

Click here

⇩⇩⇩⇩

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwj83uqBvKTwAhUClFwKHfbmCI4QFjABegQIAxAD&url=https%3A%2F%2Fview.genial.ly%2F5e92ff20124be30da533d09f%2Flearning-experience-challenges-adjectives-comparative-and-superlative&usg=AOvVaw1UiPbqWYij61p54C9l1xjj

2. Read about Fascinating mammals: 

3. Complete the next exercises in your Notebook:

SNAPPET

Aquellos alumnos que tengan problemas para entrar en snappet, me envían a cristoramos67@gmail.com su contraseña para volver a activarla, si es ese el problema. Observo  que hay alumnos que no están trabajando en snappet. Interpreto de momento que es ese el posible motivo. Si hay otro motivo agradezco que me lo comuniquen al correo. Gracias.

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL, JUEVES 29 DE ABRIL

LENGUA ESPAÑOLA

REGLAS DE ORTOGRAFÍA

DE LA "V"

4 REGLAS DE LA V

Después de esta buena explicación  estás preparado para realizar:

Snappet  Lengua II Unidad 8  Lección 6

¡¡¡ A por tu máximo nivel !!!

LOS GENTILICIOS

Los gentilicios son los adjetivos que indican el lugar de nacimiento o de procedencia de las personas. Se forman principalmente añadiendo los siguientes sufijos:

Después de leer estos esquemas  estás preparado para realizar:

Snappet  Lengua II Unidad 8  Lección 7

¡¡¡ A por tu máximo nivel !!!

MATEMÁTICAS

¿Cómo saber que una fracción es mayor o menor que otra?

MAYOR > ó MENOR<

Después de esta buena explicación por parte de la profe Susi estás preparado para realizar:

Snappet  Matemáticas I Unidad 5  Lección 4

¡¡¡A por tu máximo nivel !!!

FRANCÉS 28 DE ABRIL

 

¡Buenos días chic@s! ¿Cómo están? Les echamos mucho de menos en el cole.

Les mando la actividad que vamos a trabajar hoy. Tiene que ver con el cuento que leímos el viernes, Roule Galette. Aquí se los cuelgo para que lo vuelvan a mirar por si había algo que no recordaban.

Se trata de contestar a las siguientes preguntas y hacer un resumen del cuento en español.

¿Cómo se titula el cuento?

¿Qué personaje es el protagonista?

¿Por qué la Galette se escapa de la casa?

¿Con qué animales se encuentra?

¿Cómo termina el cuento?

Me envían esta actividad a mi correo kavitaamericas@gmail.com

Muchas gracias y ánimo.

Esta es la canción que canta la Galette, les mando el vídeo para practicarla.

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL, MIÉRCOLES 28 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS

Ahora realizas los ejercicios de snappet de: 

Matemáticas I Unidad 5  Lección 3

¡¡¡A por tu máximo nivel !!!

PLÁSTICA

Vamos a unir Plástica con Ciencias de la Naturaleza. Seguimos con el trabajo de estructuras dando ideas. Cada uno realiza su proyecto según sus posibilidades... Un proyecto hay que pensarlo bien...No consiste en coger la cola y empezar a pegar palitos a ver que sale..., sin tener claro lo que quiero y los pasos para conseguirlo.

Por eso es bueno realizar primero un boceto antes de empezar a pegar palitos. Un boceto es un dibujo esquemático con las partes más importantes del proyecto. Cuando entregues el trabajo, entrega también el boceto. Es más, el boceto sí lo tienes que traer al regreso porque es la parte más importante del proyecto. 

!!!No se puede empezar una casa por el tejado¡¡¡

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MÚSICA

 

Hoy en música, vamos a hablar de la importancia de la música en los medios visuales como películas, series,entre otros.

Pincha aquí

Observa el vídeo y escribe en un folio qué crees que nos está diciendo el vídeo. El próximo día haremos un debate sobre ello.

Today is Wednesday 28th of April 2020

HELLO HELLO.... HOPE YOU ARE FINE.

Homework for this week:

1. Complete the following exercises and send me the answer:

Comparison of short adjectives, una ficha interactiva de jecika
liveworksheets.com

2. Write this sentences, in your Activity book 

page 32 exercise 27

3. Practice filling in the blanks write the sentences in your notebook

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL, MARTES 27 DE ABRIL

LENGUA ESPAÑOLA

Los modos verbales

LOS MODOS VERBALES

ACTIVIDADES

Hay muchos niños que le faltan ejercicios de snappet Lengua II

desde la unidad 8 lección 2.

Aquellos que ya han terminado pasan a realizar  la actividad de hoy de snappet que es:

Lengua II unidad 8 lección 5

¡¡¡A por tu máximo nivel !!!

MATEMÁTICAS

Representación gráfica de las fracciones.

ACTIVIDADES

Después de leerte la lección de snappet, realizas los ejercicios de

Matemáticas I unidad 5 lección 2

¡¡¡A por tu máximo nivel !!!

CIENCIAS SOCIALES

Cliquea sobre el siguiente título y realiza el ejercicio interactivo para repasar lo trabajado ayer:

LAS CAPAS DE LA GEOSFERA

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL, LUNES 26 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Pincha sobre este enlace si no ves el vídeo

LAS FRACCIONES

Como leer y escribir fracciones

ACTIVIDADES

(Recuerda que las actividades se hacen sólo después de ver los vídeos y esquemas.)

Ahora realizas los ejercicios de snappet de la Unidad 5 Apartado 1

¡¡¡A por tu máximo nivel !!!

LENGUA ESPAÑOLA

Pincha sobre este enlace si no ves el vídeo

LOS TIEMPOS VERBALES

ACTIVIDADES

(Recuerda que las actividades se hacen sólo después de ver los vídeos y esquemas.)

Ahora realizas los ejercicios de snappet de Lengua II   Unidad 8 . Apartado 2 al 4

¡¡¡A por tu máximo nivel !!!

Hay algunos que tenéis avanzados estos apartados. Los que los tengan completamente hechos  pasan a las siguientes asignaturas de este lunes.

CIENCIAS SOCIALES

LAS CAPAS DE LA TIERRA

Pincha sobre el enlace si no ves el vídeo
LAS CAPAS DE LA TIERRA

ACTIVIDADES

Una vez hechas pasa estas actividades al cuaderno.

1. Capas de la GEOSFERA

2. Capas de la ATMÓSFERA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

LAS ESTRUCTURAS

Os dejo algunas ideas para decidir el trabajo de estructuras que vas a realizar. Tienes libertad para decidir el material: palillos, palos de polos o helados, papel enrollado.... Para pegar usa cola blanco u otro pegamento que puedan usar niños. Tendrás que tener mucha paciencia porque el pegamento tarda en secar y no puede ir muy rápido. No te pido que lo tengas terminado cuando regreses al cole pero si al menos ya empezado.

LA FUERZA Y PODER DEL TRIÁNGULO

TODAY IS MONDAY THE 26TH OF APRIL 2021

GOOD MORNING EVERYBODY, HOPE YOU ARE FINE THIS MORNING.

THIS IS YOUR HOMEWORK FOR TODAY:-)

1. READ THE THE ASIAN OR AFRICAN? 

Read and understand what you are reading.

Si tienen los Dossier en casa encontraran este texto en la página 28 del Pupil´s book.

Y si no lo tienen lo leen aquí.

2. Copy the chart about Comparative adjectives in your Notebook and study it.

3. Now complete the following exercises:

Si tienes el dossier en casa encontrarás estos ejercicios en el Activity book página 27 

Si no lo tienes copias las frases en tu cuaderno.

4. Complete the comparative adjectives:

5. Write these sentences to compare the animals

if you can in your Activity book, if not in your notebook

PLANTEAMIENTO DE CLASE PARA LOS DÍAS DE CUARENTENA

Buenos días a todos y mucho ánimo.

Ya hemos leído la información de Julio, nuestro director.

Explico cómo será el trabajo a realizar estos días que debemos permanecer en casa:

Cada día se publicará tarea en este blog. Seguiremos el horario de clase de cada día en cuanto a las asignaturas o áreas que tendrán tarea. No puedo pedir que empiecen a las 9 y terminen a las 2 de la tarde. Cada familia pondrá su horario de trabajo según sus posibilidades porque soy consciente que circunstancias como horarios de trabajo, citas médicas para pruebas y la disposición de material informático, condicionan mucho.

Las tareas se guardarán para ser entregadas al regreso al colegio, excepto aquellas que se realicen en el snappet porque ya el maestro podrá ver los resultados.

Las tareas vespertinas y de fin de semana dejarán de publicarse hasta que las autoridades sanitarias nos permitan regresar al colegio.

Ánimo, toca ahora cuidarnos, la salud es lo primero.

DETECTADO POSITIVO POR COVID 19

Estimadas familias:

Disculpen la hora, hace escasos momentos acabo de recibir una llamada de la Dirección General de Salud Pública informando de que un compañero/a de clase de su hijo/a ha dado positivo tras la realización de la prueba, por lo que se ha confirmado el diagnóstico de COVID-19 en este niño/a. Sanidad Pública ha confinado el aula de 5º B (les recordamos que no podemos dar información de quién se trata por la ley de protección de datos) por este positivo ya que todo el alumnado de esta aula es considerado contacto estrecho. Deberán permanecer en cuarentena en su domicilio en los próximos 10 días desde la fecha del último contacto con el caso confirmado, por lo tanto, en principio se incorporarían de nuevo al colegio el lunes 3 de Mayo pero recuerden que el alta se la tienen que dar desde su Centro de Salud correspondiente que es quien autoriza al alumnado a dicha incorporación, no obstante, si llegada la fecha del viernes 30 de abril todavía no les han llamado se insta a las propias familias a llamar al Centro de Salud para que les informen de si se pueden incorporar o no.

Les adjuntamos, en este comunicado, un documento informativo que nos han pasado desde Sanidad para las familias (por favor, deben de leerlo). En este documento, entre otras cosas, les dice que los rastreadores se pondrán en contacto con las familias para pasar las pruebas.

Durante el tiempo de confinamiento el alumnado deberá estar pendiente del blog de su aula para continuar con la enseñanza, en este caso, ENSEÑANZA NO PRESENCIAL.

Rogamos difundan esta información entre las familias del aula de 5º B, con la finalidad de que la información llegue a todas las familias de dicha clase.

Esperando y deseando que todos se encuentren bien y reiterando las disculpas por el día y la hora, reciban saludos cordiales.

Julio

P.D.: Les dejo un extracto del correo de confirmación del positivo "La cuarentena de los contactos estrechos se estima hasta el día 30/04/2021 (inclusive) independientemente de la fecha de la realización de la prueba diagnóstica y de disponer en ese momento o no del resultado, y siempre bajo el criterio del facultativo responsable. Si tras esta fecha presentara síntomas, el contacto identificado no podrá asistir al centro educativo sin ser valorado previamente por su médico."

TAREA PARA CASA (22 ABRIL)

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

MCD Y MCM

GRÁFICO DE BARRAS

COMUNICADO DE LA EMPRESA SNAPPET

Ante los continuos fallos al entrar en snappet, la empresa nos dice y recomienda:

1. Aunque los maestros cambiemos las contraseñas, si el alumno al introducirla se equivoca en más de tres intentos las bloqueará y tendrá que volverse a establecer.

2. Es recomendable guardar en sus navegadores directamente el usuario y contraseña de cada niño para que no tengan que introducirla cada día.

3. Es bueno también tener en cuenta que en la casilla de la contraseña aparece un icono con forma de ojo. Si hacen clic ahí, antes de darle a conectar, podrían ver si están introduciendo los números y letras correctas.

Si alguno sigue teniendo problemas me envían a cristoramos67@gmail.com el usuario y contraseña para intentar de nuevo activarlos.

TAREA PARA CASA (21 ABRIL)

TAREA DE MATEMÁTICAS

1. Escribe en orden todos los números primos desde el 2 hasta el 100.

2.Averigua si son primos o compuestos los siguientes números. Demuéstralo con todas las divisiones necesarias.

109

187

221

TAREA DE LENGUA ESPAÑOLA

TAREA PARA CASA (20 ABRIL)

TAREA DE MATEMÁTICAS

1. Escribe 5 múltiplos del 15 mayores que 100 y menores de 200.

2. Escribe todos los divisores de los siguientes números:

    75

    78

     80

TAREA DE LENGUA ESPAÑOLA

TAREA PARA CASA (19 ABRIL)

TAREA DE MATEMÁTICAS

Calcula el MCD y MCM  de los siguientes números:

600  900   1200

Lamento lo ocurrido. No entiendo porqué desaparecieron. Si ya no tienen tiempo no pasa nada.

TAREA PARA CASA

Estos días en que voy a estar ausente trabajar en casa lo que tengáis atrasado de la snappet.

TAREA PARA CASA (FIN DE SEMANA)

CONTENIDOS CONTROL 16 DE ABRIL

- Múltiplos de un número.

- Divisores de un número.

- Criterios de divisibilidad.

- Cálculo de los divisores de un número.

- Números primos y compuestos.

- Descomposición de un número en factores primos.

- MCD y MCM de dos o más números.

- Interpretación gráfico de barras.

TAREA DE MATEMÁTICAS

Descompón en factores primos los siguientes números:

875                        1617                      1456                      2312