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martes, 31 de marzo de 2020

TAREA NO PRESENCIAL INGLÉS 4º B. 31 DE MARZO , 1 y 3 DE ABRIL DE 2020


ESTA TAREA SERÁ PARA EL 31 DE MARZO, 1 y 3  DE ABRIL 2020



HI EVERYONE 😊,

hope you are in a "good mood" this morning.How are things going on?

Let me tell you if you have some doubts or questions, please let me know.Use the blog, to ask me.


LET´S START OUR LESSONS,  SINGING OUR SONG:
ACT OUT
⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!
ACT OUT LISTEN AND SING. 



LET´S GO ON WITH GRAMMAR. 

GRAMMAR AND SPEAKING 


WHEN DO WE USE SENTENCES WITH HAS GOT/ HASN´T GOT. 
QUESTIONS WITH HAS GOT
SHORT ANSWERS.

1.WATCH THE FOLLOWING VIDEOS:
⬇⬇⬇⬇⬇⬇Pay attention!!!!!






Now do the following exercises:

2. FIRST LISTEN, THAN READ. 
"GREG'S INVENTIONS"
⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!

LISTEN AND READ AUDIO 2.21


DO ALSO EX.2


3. READ AND STUDY YOUR GRAMMAR!!!
😉




4.ACTIVITY BOOK (page 39 EX.1)

⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!







Complete and write T (TRUE) or F (FALSE)




STORY TIME:








Before listening our story, I would like to ask you if you know the meaning of "play"? The obvious meaning will be the verb (I play football), but its other use is (a piece of theatre).It is very likely that you have been involved in school plays. Do you remember how you felt before, during and after.


Which words can we use to describe the feelings before going on stage (shy,excited and nervous.........) 



LET´S LISTEN THE FALLOWING STORY:  

 "THE DETECTIVE"



The story "THE DETECTIVE" is in your Student book 
(page 52 and 53).
FIRST listen the story, than read it. 










ANSWER THE FOLLOWING QUESTION:

DO YOU LIKE DETECTIVE STORIES?   WHY?



LISTEN THE STORY.
⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!

THE DETECTIVE. Read and Listen


AFTER READING.

SAY TRUE OR FALSE. THEN CORRECT THE FALSE SENTENCES IN YOUR NOTEBOOK.

1.) FRED SAYS SORRY FOR SHOUTING.

2.) THE PORTRAIT IS BY VAN GOGH.

3.) ROSIE´S PORTRAIT IS MISSING.

4.) JAKE IS A GARDENER.

5.) ALICE STANDS ON ROSIE`S DRESS.

6.) ALICE SAYS SORRY FOR TAKING THE TIARA.



OUR VALUES

THE STORY TELLS US THE IMPORTANCE OF SAYING SORRY. 

-Why do you think the character apologise to each other?

-Why do you think the characters behave badly?


ONLINE EXERCISES:









1.)  PLAY  THE MEMORY GAME.

⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!
MEMORY GAME 



ONLINE EXERCISES
⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!

HAVE GOT - HAVEN `T GOT 



  ACTIVITY BOOK PAGE 40 EX.1/2/3 COMPLETE IT.





LAST BUT NOT LEAST:

EN EL LINK QUE A CONTINUACIÓN SE EXPONE, TENDRÁN A DISPOSICIÓN GRATUITAMENTE LIBROS E HISTORIAS DE AUDIO PARA NIÑOS/AS Y ESTUDIANTES DE TODAS LAS EDADES. LES RECOMIENDO ENTRAR EN LA PÁGINA, YA QUE HAY HISTORIAS QUE ESTÁN MUY BIEN.
ME GUSTARÍA QUE ESCUCHASEN HISTORIAS EN INGLÉS.😉

⬇⬇⬇⬇⬇⬇ CLICK HERE!!!!!!
AUDIBLE STORIES






I WISH YOU THE BEST 💜💛💚💙



ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 31 DE MARZO

   
    Hola chic@s¡¡¡ Qué tal hoy??? Bueno pues vamos allá.

UNA COSA MUY IMPORTANTE PEQUES, L@S ALUMN@S DE RELIGIÓN TENÉIS ACTIVIDADES EN EL BLOG QUE NUESTRA QUERIDA PROFE PILI, ESTÁ ESCRIBIENDO Y PUBLICANDO PARA TOD@S USTEDES. TENÉIS QUE ENTRAR EN ESTE ENLACE QUE YO OS PONGO.

americascolereligion.blogspot.com


MATEMÁTICAS

    Hoy seguimos con el repaso trimestral. Vamos a hacer la página 147 y los ejercicios 4, 5, 6 y 7.




 
     LENGUA

       Hoy vamos a hacer el examen de la unidad 2. Como os expliqué ayer haremos todos los exámenes para repasar todo lo estudiado hasta ahora. Hoy tocan las palabras compuestas, tipos de oraciones, palabras llanas y textos literarios.

      



SOCIALES                                                                                                                                         

    Hoy vamos a hacer las páginas 90 y 91 sobre los pueblos íberos y celtas. Acordaros de poner la fecha y tenemos que copiar lo que yo os subrayo que es un pequeño resumen de lo que tenéis que saber.                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                



PLÁSTICA                                                                                                                               
     Hoy vamos a hacer espadas de papel. Tenéis que hacer dos o tres espadas para que aprendáis bien la técnica.   Aquí os pongo el enlace para que veáis como se realizan. Suerte¡¡¡¡  
                                                                                                                                              

Ahora si que me despido de ustedes hasta mañana. Sed buenos y no os portéis mal. No olvidéis que aquí estoy en la distancia, deseando que podamos trabajar juntos de nuevo muy pronto. Muchos besos...

lunes, 30 de marzo de 2020

Educación Física en familia

Buenos días, ¿cómo está el mejor alumnado del mundo?
 
A continuación os voy a dejar ejercicios para que podáis poner en práctica contenidos relacionados con la condición física, la expresión corporal y la relajación/respiración, como hemos venido haciendo durante estas semanas. Recordaros que primero tenéis que hacer un buen calentamiento para prevenir lesiones y preparar al organismo para el ejercicio físico que os propongo a continuación, dos niveles de exigencia, uno fácil y otro más exigente, en vosotr@s está cuál elegís.
 
 


 

Después de la realización de la rutina de ejercicios en casa, pasaremos a la realización de la expresión corporal, en la que cada día deberéis hacer un baile diferente (clicando encima del enlace de cada día):
 
 

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL LUNES 30 DE MARZO

Buenos días princesas y príncipes¡¡¡ Qué tal el fin de semana?? Os gustó el espectáculo del Cirque du Soleil?? A mi me encantó, sobre todo lo del agua.
     Habéis hecho el Mindfullness???
     Habéis visto la peli??
     Ya me contaréis.

     Una semana más en esta situación extraña e incómoda y la última antes de nuestras vacaciones de Semana Santa, que este curso tampoco lo serán como tal.

   MATEMATICAS
   
    Hoy tenemos que empezar el Repaso Trimestral y haremos la página 146.  Tenemos que hacer los tres ejercicios que están. El primero es repaso de rectas, fracciones y decimales.
    Vamos allá.





LENGUA                                                                                                                                    

    En Lengua ya acabamos todo el trimestre y se me nos ha ocurrido repasar desde la unidad 1, haciendo los exámenes difíciles de cada unidad. Nosotr@s hacìamos el modelo B y ahora vamos a hacer el modelo A.  Hoy repasaremos la unidad 1.                                                                             
Son las palabras derivadas, las oraciones, sujeto y predicado, palabras agudas y descripciones.

Deberíais tratar de hacerlos sin mirar, pero si hay algo que no os acordáis o no estáis segur@s, ya sabéis: internet o el libro.                                                                                                                    
                                                                                                                 




SOCIALES                                                                                                                                  

    Después del trabajo que se supone que hemos estado realizando en estas semanas sobre los guanches, hoy empezamos la Unidad 6 " Descubrimos la Edad Antigua " y hacemos las páginas 87, 88 y 89 sobre Egipto y los egipcios.                                                                                                       
                                                                                                    
En esta unidad ya que no estamos en el cole, se nos ha ocurrido que como veis he subrayado lo importante y lo que tendremos que hacer, es poner la fecha en el cuaderno, poner el título de la unidad 6 y copiar lo que está subrayado.                                                                                       





Por hoy es suficiente, lo dicho con anterioridad. Que tengáis buen comienzo de semana y recibir un millón de besos virtuales.                                                                                                                      

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE





Piensa en operaciones 


1. Una bolsa de caramelos tiene 21 caramelos. ¿Cuántos caramelos tiene Ángel si ha comprado 8
bolsas?


2. ¿Cuántos pétalos tiene 31 margaritas de 6 pétalos cada una?


3. María José compró 7 paquetes de chicles. Cada paquete tiene 10 chicles. ¿Cuántos chicles compró María José?


4. En una carpintería fabrican 11 armarios cada semana. ¿Cuántos armarios fabrican en 5 semanas?


5. Una caja tiene 24 magdalenas. ¿Cuántas magdalenas lleva Sonia si ha comprado 2 cajas?


6. Fermín tiene 22 rosales en su jardín y cada rosal tiene 4 rosas. ¿Cuántas rosas hay en jardín de Fermín?


7. ¿Cuántos huevos hay en 4 cajas de 12 huevos?


8. En un parque hay 132 farolas. Cada farola tiene 3 bombillas. ¿Cuántas bombillas hay en el parque?




TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE




EL COCHE DE ANTONIO

Antonio tiene un coche de carreras y le gusta mucho jugar con él. Un día, vino a su casa un amiguito llamado Fernando. Como hacía buen tiempo, salieron al jardín. Allí hicieron carreras con
sus coches para ver cuál era el más rápido.

Con el entusiasmo, Antonio no se dio cuenta de que la rueda de su coche estaba suelta. Cuando lo cogió nuevamente, se dio cuenta de que le faltaba la rueda delantera. Ya no podía seguir
jugando hasta que no lo arreglara.


Ver las imágenes de origen



Responde a las siguientes preguntas: 


1. ¿Qué tiene Antonio?
• Un garaje
• Un coche de carreras
• Un barco

2.- ¿Qué le gusta hacer a él?
• Jugar con su coche
• Jugar al escondite
• Pasear en coche

3.- ¿Quién vino a su casa?
• Un primo
• Una amiga
• Un amigo

4.- ¿Cómo estaba el tiempo?
• Hacía buen tiempo
• Llovía
• Hacía frío

5.- ¿A dónde salieron a jugar?
• Al parque
• A la playa
• Al jardín

6.- ¿Qué hicieron con sus coches?
• Batallas
• Carreras
• Competiciones

7.- ¿Para ver qué?
• Cuál era más rápido
• Cuál era más fuerte
• Cuál era más lento

8.- ¿Qué le pasaba al coche de Antonio?
• La rueda estaba perdida
• La rueda estaba suelta
• La rueda estaba atascada

9.- ¿Pudo seguir jugando?
• No podía seguir jugando
• Pudo seguir jugando
• No pudo, pero puso un moneda

10.- ¿Cómo se llaman los niños?
• Luis y Fernando
• Antonio y Fernando

• Antonio y Alberto

viernes, 27 de marzo de 2020

CIRCO DEL SOL

¡¡¡BUENAS TARDES!!!

Hoy a las 19:00 podremos disfrutar en familia del  
CIRCO DEL SOL online. 
Seguro que os va a encantar. 
¡¡No se lo pierdan!!

Si quieres verlo pincha en el siguiente enlace:




ENSEÑANZA NO PRESENCIAL VIERNES 27

Buenos días otra vez. Hoy tenemos todo el día conmigo excepto los de Religión a última hora.
Vamos a hacer primero Mates.

     Una cosa importante es que a las profes nos gustaría que nos dijerais o bien en el blog o bien por el correo electrónico que os puse el otro día olgaluarca@gmail.com; que tal vais con las tareas y si tenéis alguna duda que nos las hagáis llegar sin ningún problema.

 MATEMÁTICAS

     Hoy tenemos las páginas 144 y 145. La página 144 la vamos a dejar porque es trabajo cooperativo y para ello deberíamos estar en la clase. Como eso no es posible, solo haremos la página 145 y los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5; son problemas sobre metros, euros, fracciones, años y horas. 
     Así que vamos a repasar con estos ejercicios. 
     Vamos a ello¡¡¡




  LENGUA

     Las páginas que quedan no las haremos porque son de trabajo cooperativo y del uso del diccionario, así que no las haremos porque los diccionarios están en clase y no podremos hacerlas.
     Así que vamos a hacer ya nuestras hojas de refuerzo y ampliación.
     La primera va a ser el verbo y la segunda el punto y coma.
     El 2 y el 4 de la primera página y el 1 y 3 de la segunda página.
  








 CIENCIAS NATURALES

     En ciencias ya acabamos ayer la unidad y hoy vamos a hacer las fichas de refuerzo y ampliación que siempre hacemos. La semana que viene empezaremos con el tema siguiente de Sociales. 
     Os acordáis que os había puesto el trabajo de LOS GUANCHES.

     Tenéis que poner la fecha en el cuaderno. ¡Acordaros! 
     Haremos los ejercicios 1 y 4.

     






PLÁSTICA                                                                                                                          


Origami de animales para iniciar a los niños en el arte de la ...
Tenéis que hacer estos tres animalitos. ¿Seréis capaces? Yo creo que si. A ver como os apañáis.

Aquí os pongo un enlace por si queréis hacer Mindfullness y otro para si queréis ver una peli.

https://youtu.be/d9urJ0HAYSM                                                                                           


https://youtu.be/Kunpa60Qmoc                                                                                            

La vida secreta de tus mascotas                                                                              
                                                                                       

  Sin más por esta semana y desearos que disfrutéis el fin de semana en familia. Os echaré de menos sin mandaros trabajos.  CHAO¡¡¡¡¡¡                                                                                                  

TAREA APOYO IDIOMÁTICO 27 marzo



Hola chicos/as:
Hoy vamos a practicar los números en español. Espero que os resulte divertido.



jueves, 26 de marzo de 2020

Educación Física

Buenos días querido alumnado, ¿estáis preparados/as para un nuevo reto? El reto se llama Harry Potter Work Out, en el que de los dos personajes que os salgan en el vídeo, tendréis que elegir uno y hacer lo que os propone. Este reto está enfocado para todos los cursos de primaria, siempre haciendo lo que se pueda y si es muy exigente para alguien sustituirlo por otro ejercicio o hacerlo hasta que estemos un poquito cansados/as, no más.
No os debéis olvidar del calentamiento que os puse el primer día, ni de la vuelta a la calma realizando estiramientos o yoga, así como el uso de la bolsa de aseo, que en vuestras casas contáis con la ducha, así que sin nada más que decir, pongámonos en forma:
 

También os quiero dejar unas recomendaciones para toda la familia, que sumadas a las ya expuestas en el primer día, complementan los consejos nutricionales para mantener una vida saludable y estar lo más fuertes posibles (he contado con la gran ayuda de un graduado en nutrición y dietética):

 



Resaltar que las cantidades a continuación descritas, corresponden a población adulta, por lo que deberían adaptar las cantidades a las respectivas edades de sus hijos/as.

 

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE






Piensa en operaciones

  • 1. Darío ha recogido 1.722 uvas verdes y Elena 1.272 uvas negras. ¿Quién de los dos ha recogido más uvas?

  • 2. En el almacén de un supermercado hay 3 centenas de botellas de agua. ¿Cuántas botellas hay en total?

  • 3. Para su fiesta de cumpleaños, Oliver ha comprado 10 botellas de batido de fresa, 11 de vainilla y 8 de chocolate. ¿Cuántas botellas ha comprado en total?

  • 4. En un programa de radio han puesto 24 canciones de música clásica y 27 de música pop. ¿Cuántas canciones han puesto en total?

  • 5. Carlota tiene 125 hojas blancas y 227 hojas azules. ¿Cuántas hojas tiene en total?

  • 6. ¿Cuántas flores hay en 7 floreros con 6 flores cada uno?


Resultado de imagen de lupa dibujo   Lee detenidamente cada problema y recuerda que agrupamos sumando

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE


EL CIRCO



Cerca de la casa de Alicia se ha instalado un circo. Día tras día ha ido observando cómo levantaban la gran carpa de colores.

En grandes camiones han traído toda clase de animales encerrados en inmensas jaulas. Todos están allí, desde los alegres monos hasta los rugientes leones.

La plaza se ha llenado de actividad. Payasos, acróbatas y domadores ensayan para el gran día. 

Alicia, como nunca ha ido al circo, espera ansiosa la inauguración.




Ver las imágenes de origen



Responde a las siguientes preguntas:


1. ¿Qué se ha instalado cerca de la casa de Alicia?

• Un teatro

• Un circo

• Un parque de atracciones

2.- ¿Qué observaba ella?

• Los trapecistas

• Los animales

• Como levantan la carpa

3.- ¿En qué han traído los animales?

• En grandes jaulas

• En grandes camiones

• En grandes coches

4.- ¿Qué animales había?

• Tigres

• Elefantes

• Monos, leones...

5.- ¿Quiénes había en la plaza?

• Payasos, acróbatas y domadores

• La gente esperando

• Los trapecistas

6.- ¿Qué hacían ellos?

• Gritaban

• Ensayaban


• Bailaban

7.- ¿Cómo se llama la niña?

• Antonia

• Ana María

• Alicia

8.- ¿Había ido alguna vez al circo?

• Nunca

• Sí muchas veces

• Todos los años

9.- ¿Cómo esperaba ella la inauguración?

• Con ilusión

• Ansiosa

• Con alegría

10.- ¿Qué hacían los leones?

• Rugir

• Bostezar

• Mirar a la gente

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL JUEVES 26 DE MARZO

Buenos días¡¡ Ya a Jueves y hoy sólo tenemos que hacer Mates y Lengua. Ya os dije que Emocrea lo vamos a dejar para nuestras clases presenciales. Aunque el que se atreva, puede hacer un trabajo en folios, recordando los sentimientos que hemos estudiado durante el curso. No hay ninguna norma. Cada un@ puedo hacerlo como quiera. ¡SORPRENDERME!

 MATEMÁTICAS

    Tenemos que acabar la página 143 del repaso acumulativo. Poner la fecha en el cuaderno y tenéis que hacer todos los problemas. Eso nos sirve también de lectura y de comprensión lectora. ¡Ánimo chic@s, espero que cada vez los hagáis mejor.






   LENGUA

     Hoy tenemos que hacer la página 145 que es el "Repaso Trimestral". Coger el cuaderno y poner la fecha. Tenemos que realizar los ejercicios 1, 3, 6, 7, 8 y 9.




    Bueno chic@s, se acabó por hoy. No olvidéis de leer mínimo media hora y si vuestr@s papis están aburrid@s , podéis leer para ell@s en voz alta como hacemos en clase.

     Muchísimos besos y abrazos telemáticos.....
     ¡CHAO!