ENSEÑANZA NO PRESENCIAL JUEVES 30 DE ABRIL

Buenos y soleados días¡¡¡ Ya queda menos para poder salir un poquito¡¡¡ Qué ganas tengo mis niñ@s¡¡¡ En mi vida he estado tanto tiempo metida en casa.😊😊😊😊😊
 
     Os gustaron los vídeos de ritmo de ayer?? y el trabajo de Noor?? A mi me encantaron y a la señorita Celia también.

     Hoy voy a poner el trabajo de Educación Vial de Rui. No nos ha mandado vídeo pero ha mandado 4 fotos así que aquí están.

                   Muy bien Rui¡¡¡ 

     Hoy solo tenemos Mates y Lengua porque Emocrea os pondré otro trabajo la semana que viene.        Hoy también, como ayer acabamos la unidad de Ciencias Naturales, os pongo un trabajo que podréis hacer en una semana  y el último día para entregarlo será el 11 de Mayo. Se trata de hacer una maqueta con plastilina o lo que se os ocurra de las 8 Islas Canarias : Tenerife, La Gomera, Gran Canaria, Lanzarote, La Palma, El Hierro, Fuerteventura y La Graciosa.     Poniendo sus nombres y los Parques Nacionales que hay en cada una de ellas. 

MATEMÁTICAS

     Hoy nos tocan las paginas 22 y 23, para comprobar si hemos aprendido bien todo lo de esta unidad.
     Es sólo un ejercicio que tiene 10 preguntas.

   

LENGUA                                                                                                                                          

     Hoy nos tocan las páginas 24 y 25 de señales de educación vial, que con el trabajo seguro que las tenéis super aprendidas.                                                                                                                      

En esta actividad es un audio que tenéis que escuchar y dibujar en un papel el paisaje que nos va describiendo. Seguro que os quedará genial.                                                                                      

     Y  nada más por hoy. Hasta el lunes estáis libres mis niñ@s. Recordad que os quiero mucho y que os echo mucho de menos. Feliz puente y os veré la semana que viene.    

                                              

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE

PIENSA EN OPERACIONES

1. Tengo un juego con 2.785 soldados. Si coloco en el campo 998 soldados. ¿Cuántos me quedan en la caja?


2. Mi tío Juan me da 638 euros de paga. Si me gasto 499 euros en una tablet. ¿Cuánto dinero me sobra?


3. Una colección de cromos de fútbol tiene 120 cromos. Si tengo 99 cromos, ¿cuántos me faltan para acabar la colección?


4. Tengo 535 € ahorrados y me regalan 75€. ¿Cuánto dinero tengo ahora?


5. ¿Cuántas frutas contiene la cesta si hay 865 manzanas, 389 plátanos y 89 melones?


6. Un padre reparte entre sus tres hijos la paga del domingo: a Pepe 123 €, a Juana 189 € y Ana recibe 95 €. ¿Cuánto dinero ha repartido?


7. En un guagua viajan 110 personas. En la primera parada se montan 22 personas, en la segunda parada se suben 19 personas y en la tercera 37 personas. ¿Cuántas personas lleva ahora la guagua?


8. En mi hucha tengo 732 euros; mi padre me regala por mi cumple 67 euros y mi abuelo 82 euroa. ¿Cuántos euros tengo ahora en la hucha?



A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 

Mucho ánimo y saludos. 

TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE

EL CHARCO

En el monte de mi pueblo

junto a un enorme peñasco,

con las lluvias y el deshielo

se hizo en la pradera un charco.

Sirve de fuente al jilguero

y de vivienda a la rana.

Le da el azul al romero

y el dorado a la retama.

Y es el espejo más lindo

para el sil y las estrellas,

para las ramas del pino

y el vuelo de las cigüeñas.

Responde a las siguientes preguntas: 

1 . ¿Qué es lo que ha causado que aparezca un charco?


2 . ¿Qué hay cerca del charco?


3 .- ¿Cómo utilizan dos pequeños animales el charco?


4 .- ¿Dónde se encuentra el charco?


5 .- ¿Qué le proporciona a dos plantas?


6 .- ¿Quiénes se reflejan en él como en un espejo?


7 .- Señala los animales que aparecen en el texto.

8 .- Señala las plantas que aparecen en el texto.

A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo. 

Muchas gracias, 

Mucho ánimo y saludos. 

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

        Buenos días mis peques¡¡¡ Que tal?? Espero y deseo que bien. Yo os tengo envidia porque podéis salir. A ver si el día 2 podemos salir tod@s al menos a pasear.

        Una cosa muy importante y que no me había dado cuenta es que el viernes es fiesta y no haremos la videollamada ni nada de nada así que genial no???

     Lo primero es que voy a seguir publicando los trabajos de Educación Vial. Hoy es el turno de Noor. Aquí va. Tenéis que pinchar en este enlace.

https://drive.google.com/file/d/1yeVMVZQrjP-DQ6H71sFmGe3mSV-WCA84/view?usp=sharing


     Hoy sabéis que nos toca Música y la señorita Celia me ha enviado estos vídeos de ritmo que teníais como tarea y yo voy a publicar los que lo habéis mandado.

 

     Enhorabuena a ustedes por haberlo hecho tan bien.

    Ahora empezamos con mates.

  MATEMÁTICAS

     Hoy nos tocan las páginas 19 y 20. Son los números ordinales y los números romanos.
     Recordad que los ordinales son los que citan orden: primero, tercero, quinto, décimo, vigésimo tercero........ .
     Los números romanos son: 
         I = 1
        V = 5
        X = 10
        L = 50
        C = 100
        D = 500
       M = 1.000

   LENGUA

     Hoy nos tocan las paginas 19 y 20. Es comprensión lectora.

   CIENCIAS NATURALES

     Hoy nos toca acabar el tema 1 y solo vamos a hacer la página 20.

     Bueno pues hasta aquí el miércoles
   

APOYO IDIOMÁTICO 29 de abril

Hola chicos/as:
En las actividades de hoy vamos a trabajar el vocabulario de las profesiones.
A ver qué tal os sale.

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/profesiones/profesiones-1

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/profesiones/profesiones-2

https://aprenderespanol.org/ejercicios/vocabulario/profesiones/profesiones-3

TAREA DE INGLÉS MARTES 28 MIÉR. 29 JUEVES 30 DE ABRIL 2020

HELLO hello, Fátima, Mohamed, Lili, Linqiao, Noor, Iker, Kiara, Daniel, Albany, Chloe, Junghong, Jóse Daniel, Leyla, Harsh, Jun, Wenhui, Benjamín, Sandro, Ander, Massimo, Nayra, Rui, Sara, Huiqi, Francisco hope you enjoyed yesterday nature, pure air and peacefulness.😊

Let´s start with our song:   "We are the world"

1. Sing the song. 

Do you already know the song by memory?
If not, try to learn it.
(Intenta memorizar la canción.)

                                        
                                 

2. Copy the lyrics in your notebook.

We Are the World

There comes a __________
When we __________ a certain call
When the world must come together as one
There are people ___________
and it's time to _____________ a hand to life
The greatest gift of all

We can't go on
Pretending day-by-day
That someone, ___________ soon make a change
We're all a part of 

God's great big family
And the __________, you know, love is all we need

We are the world
We are the ____________
We are the ones who make a brighter day, so let's start giving
There's a choice we're making
We're saving our own _____________
It's true we'll make a _________ day, just you and _________

Send them your heart
So they know that someone ___________
And their lives will be __________ and free
As God has shown us by turning ________ to __________
And so we all must lend a ___________hand

We are the world
We are the children

We are the ________ who make a brighter day, so let´s start giving

There´s a __________ we´re making 

__________ saving our own lives

It´s true we´ll make a better day, just you and me

When you´re down and out,

There seems no ___________ at all

But if you just believe,

Thers´s no way we can ________

Le´t us realize that a ____________ 

Can only come

When we stand together as one

We _______ the world
We are the children

We are the __________ who make a brighter day, so let´s start giving

There´s a choice we´re making 

We´re saving our own ___________

It´s ________ we´ll make a better _________, just you and me

3. Listen the song again. (just listen. Don´t cheat!!)

Than fill in the caps of the song.

(Volveremos a escuchar la canción sin ver la letra y rellenaremos las palabras que faltan).

4. Underline all the verbs that you can find in the song. Than copy them down in your dictionary.
(Subraya todos los verbos que encuentres en la canción y cópialos en el diccionario que ya has preparado). 

Example: come = venir, entrar, llegar

                 move or travel towards or into a place.

   

5. Nota aclaratoria sobre el diccionario que ya hemos preparado.

La idea del diccionario es la siguiente:

a) coger una libreta /hojas en blanco.

b) En la HOJA DE PORTADA DEL DICCIONARIO (LA PRIMERA HOJA) PONER DICTIONARY.

c) En la parte superior de cada hoja asignarle UNA LETRA DE ABECEDARIO (DE LA A-Z). 

CENTRADA O AL LADO SUPERIOR DERECHA.

d) Una vez terminadas las hojas, TENDREMOS UN DICCIONARIO VACÍO para poderlo rellenar con todo el vocabulario 

que vayamos viendo durante todo este periodo de aprendizaje. 
(No es sólo para el vocabulario de la canción).

e) Anotaremos en la hoja que corresponda, las palabras que nos vayan surgiendo y que sean desconocidas, 

acorde a la "LETRA" 

EJEMPLO:

AMAZING = ASOMBROSO 

(este vocabulario irá en la letra A) al lado el significado en español)

Será un diccionario tuyo propio, que lo irás creadando tú, aprendiendo de esta forma montón de vocabulario nuevo.

Espero de esta forma, haberte aclarado como hacer el diccionario y la utilidad de este.

6. Complete the following exercises.

(Completar la ficha que tienen a continuación)

a) Primero debemos PINCHAR sobre la FICHA, para que se abra.  

b) Haremos la ficha que aparece a continuación.

c) Al terminar debes CLICAR en el recuadro donde dice  ¡¡TERMINADO!!! Se desplegará un cuadro donde podrás AUTOEVALUARTE.

d) Para enviarme la ficha terminada, solo tendrás que PINCHAR en la opción del sobre, poner tus datos y mi correo electrónico

                (trixma2173@gmail.com)

... y darle a SEND. 

           SPORTS REVIEW

Fitness, una ficha interactiva de mystery_sea
liveworksheets.com

IF YOU HAVE SOME QUESTIONS OR DOUBTS SEND 

ME AN EMAIL. 

                                       trixma2173@gmail.com

ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 28 DE ABRIL

Buenos días mis querid@s princesas y príncipes¡¡¡ Que tal el inicio de semana?? Bueno espero que genial. Qué tal vuestra primera salida a la calle?? Ojalá que lo hayáis disfrutado y que lo hagáis bien porque he visto y oído de todo.

     Hoy tenemos Matemáticas, Lengua. Ciencias Naturales y Plástica. Pero en Plástica esta semana no os voy a mandar nada hasta la semana que viene, para que os de tiempo a terminar el circuito. Recordar que el último día de entrega es el lunes que viene.

     Me supongo que estando en casa tanto tiempo leeréis mucho verdad?? Sino acordaros de que todos los días debemos leer al menos media hora y ahora que estáis con vuestra familia, podéis hacerlo en voz alta como en el cole para entretenerles.😉😉😉😉

     Hoy voy a poneros el circuito que ha hecho Karim.

BRAVO¡¡¡¡¡¡

MATEMÁTICAS                                                                                                                        

      Hoy nos toca hacer las páginas 18 y 19, sobre las Aproximaciones. Cosa  que nos costó un             montón el ser capaces de hacerlas. Vamos a ver si nos acordamos de la manera de hacerlo.               

                         

    Se puede aproximar a las decenas, a las centenas y a los millares. Y para ello tenéis que saber que si es de 4 al 1, se aproxima al número anterior, si es del 6 al 9 entonces se aproxima al número          posterior. El 5 es el número que se puede aproximar al anterior o al posterior, aunque habíamos         quedado en aproximarlo al posterior. Vamos con los ejemplos:                                                                                 

APROXIMACIONES A LAS DECENAS                      

36 se aproximaría al 40                                 

83 se aproximaría al 80                                 

55 se aproximaría al 60                                 

APROXIMACIONES A LAS CENTENAS                   

275 se aproximaría al 300                            

145 se aproximaría al 100                            

856 se aproximaría al 900                           

APROXIMACIONES A LOS MILLARES                  

   1.789 se aproximaría al 2.000                         

5.378 se aproximaría al 5.000                     

9.502 se aproximaría al 10.000                   

    Espero que con esto y con la explicación del libro lo hayáis recordado bien. Vamos allá.                        

LENGUA                                                                                                                                   

    Hoy nos toca hacer las paginas 18 y 19. La tilde en las palabras agudas. Otro problema que nos toca repasar.                                                                                                                                          

     Las palabras agudas son las que la sílaba tónica es la última y se acentúan las que acaban en vocal, n o s.                                                                                                                                                

      

CIENCIAS NATURALES                                                                                                                

  Hoy nos tocan las páginas 18 y 19. Pasamos a éstas porque las otras dos son lectura y no tienen ninguna actividad digital.                                                                                                                    

     Este ejercicio recordarlo porque es el resumen de la unidad y mañana lo tendremos que copiar en el cuaderno. No se nos puede olvidar escribir, así que será nuestro ejercicio escrito pero eso mañana vale???                                                                                                                                                   

     Por hoy nada más. El viernes tendremos las videoconferencias para repasar estas unidades. Serán de 1 hora y media, para que nos de tiempo a hacer todo lo que tengo pensado.                                     

Muchos besosss¡¡¡¡¡¡¡

Educación Física VIDEOLLAMADA MIÉRCOLES 13:00 horas

Buenos días, les recuerdo a las familias que para formar parte de la clase del miércoles online deben solicitarme la invitación por email pidiéndolo de forma explícita, es decir, quiero formar parte de la clase online del miércoles. Los que lo hicieron durante el día de ayer, todo está en orden, a lo largo del día de hoy o de la mañana del miércoles antes de la clase, recibiréis la invitación que solo servirá para la clase del miércoles, cada clase nueva que vayamos dando necesitará de una nueva invitación, pero ya después del primer día todo será más fácil, muchas gracias por su colaboración.